常州幼儿师范学校2020年春季学期开学教学工作预案

为贯彻落实江苏省教育厅《关于启动江苏省教育系统突发公共卫生事件一级响应的紧急通知》，根据苏校防组【2020】5号“关于做好全省职业院校2020年春季学期延期开学期间在线教学工作的引导意见”、常教应对肺炎领导小组【2020】2号“关于印发常州市教育系统应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案的通知”、常教应对肺炎领导小组【2020】3号“关于下发常州市学校及幼托机构开学疫情防控工作引导方案的通知”、常州市教科院“关于做好全市职业学校2020年春季延期开学期间在线教学工作的引导意见”相关文件的精神，结合我校实际，特制定我校2020年春季学期延期开学期间在线教学工作方案，具体内容如下：

一、主要任务

整合多方教学资源，根据我校各专业人才培养方案、本学期的教学任务与要求，组织开展在线教学，努力做到所有在校生“停课不停学”。学习内容包括思想政治教育课程、公共基础课程、专业理论课程、虚拟仿真实操课程以及疫情防控常识教育等。

二、在线教学工作领导小组

组  长：杨丽萍

副组长：马 华

成员：顾 静、孙大兴、李 娜、吴盼盼、吴科岭、周仲元

王 蕾、孙鹏举、卢春燕、马 辉、庄东芳、钱 瑜

郝晓霞、王 伟、缪文姬、徐 洁、胡 玲、赵 璐

郭颖颖、何佳琦、朱雪萍、殷荣荣

三、在线教学实施安排

1.妥善安排本学期课务。责任部门：教务处

完成课务安排，并于2月7日之前由教研室主任和老师们对接审核，并反馈意见。2月8日正式公布课务，并编写班级课务与任课教师情况表，12日前完成，便于班主任、教师和学生联系沟通。

2.建立网络教研基层群。责任部门：教务处

2月12日前，完成教研工作群的建立。要求各教研室落实备课组，确定负责人，建立课程群，并上报备案。下发各专业本学期课务安排情况表，由课程负责人或备课组长牵头，组织制定课程授课计划、泛雅平台课程教学空间建设计划，利用微信群、QQ群、平台交互等开展假期集体备课工作，开发网络学习课程，建设泛雅平台课程学习空间，以做好线上授课准备。2月15日，以教研室为单位申报线上授课课程，于中下旬启动部分公共基础课和部分专业理论课程的线上教学工作。（本学期新课程线上教学工作安排后发）

3.借助平台资源优选课程。责任部门：教务处、专业部

根据文件精神，借助超星泛雅网络教学平台、100唯尔教育云平台，优选适合我校各专业学生在线学习的公共基础课程、职业素养课程与专业理论课程。明确不同专业不同年级学生在假日延期内需要完成的网络学习课程，各专业可供选择的阅读书目不少于5本，学生自主完成阅读不少于2本。

4.积极开展教师线上培训。责任部门：教务处、图文信息中心

组织、引导开展网络教研，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。推荐可使用的在线教学平台，制定“泛雅平台教学使用指南”（见附2），延期开学期间教师自主研究为主，积极开展各课程教学空间的建设，丰富资源。同时图文信息中心提供线上答疑和技术支撑。结合本学期技能节之教师赛项“泛雅平台优秀个人教学空间建设”评选活动，推动线上教学的开展。

5.拟“告教学人员意见书”、“告学生学习意见书”。责任部门：教务处、学生处

“告教学人员意见书”中，明确学校教学工作的安排，对教师教学工作的要求，并告知因疫情教材会延迟到位的可能性，目前入库的教材仅1/5，要求老师们根据老教材、以往教学积累的素材、网络资源提前备课；自觉开展超星泛雅平台使用学习，并结合所教学科了解与筛选平台上相近的免费课程，作为参考。

“告学生学习意见书”中，明确学习的任务要求，含时间、课程，督查等。具体由学生处配合，请班主任转发所有学生与家长，要求学生停课不停学，按照排定的学习安排表，自觉开展网络课程学习、阅读与锻炼，完成相应的任务。各班主任提前建立班级任课教师微信群，便于协调。

6. 检查转本班学习并布置新任务。责任部门：教务处

结合转本班寒假学习要求，组织教师通过微信检查完成情况，建立定期检查和反馈制度。借助任课教师微信群，召集教师商议制定延长假期新的学习任务和要求，建议提前开展网络课程教学，利用泛雅平台，“大学语文”、“英语”、“教育学”、“心理学”课程除课程教学外，不少于两次网络考试。美术、故事、弹唱舞蹈等技能课程应有明确的训练任务和要求，按时组织学习，定期通过微信群反馈与检查。各任课教师务必高标准高要求检测和落实。

7.有效开展大赛训练。责任部门：教务处、专业部

教务处根据寒假前部署的校第四届教学大赛方案，进一步督促，按照时间节点要求各参赛团队利用延长假期完成好参赛资料，即教案、教学实施报告等，按时收取各参赛队的参赛作品。

专业部建立省高职组大赛辅导教师工作群、学生群，要求在防疫假期里，通过网络，开展可行性训练引导，重点在理论常识的学习、笔头训练、口头训练。专业部组织制定大赛训练方案，老师们按照要求落实。要求有明确的学习任务、有引导、有检测、有小结。

8.明确实习暂停和督查制度。责任部门：专业部

定要求、发通知，各专业所有毕业班实习生，未经学校同意，绝不允许外出实践实习，实习工作暂停，不以企业、行业复工时间为准，具体开始时间等候学校通知。专业部组织班主任开展实行情况督查，确保万无一失。

四、在线教学工作实施保障

各部门按照要求细化落实，完善在线学习管理机制，图文信息中心提供信息技术支撑和引导，帮助提高在线教学成效。对参与组织与开展在线教学相关工作人员，按质按量做好统计，强化质量考核，根据实际成效，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。对学生的学习情况适时进行统计，做好效果评价与认定，在线学习纳入相应的学分核算。

五、在线教学工作联系人信息

附件1：各专业各年级春季开学延期的学习安排

附件2：泛雅平台教学使用指南

附件3：部分推荐使用在线教学平台功能与服务说明

常州幼儿师范学校

2020年2月5日

附件1：

各专业各年级春季开学延期的学习安排

一、实施时间：

2月10日-2月28日

二、各专业学习安排：

（一）学前教育专业

（二）旅游管理专业

（三）数字媒体艺术设计专业

（四）关于课程与阅读

上述所选课程与推荐阅读的书目均为超星泛雅网络平台精选的课程与书目，学生手机打开“超星学习通”APP，查找并自主开展学习。具体课程概况如下：

1.通识类课程

（1）国学与中国学问>大国崛起与中国学问创新（7讲）

主讲人：主讲人：王岳川（北京大学）

（2）女性史概览>艺术史中的女性主义（4讲）

主讲人：李建群（中央美术学院美术史系）

（3）职业生涯发展规划>职业生涯规划----自我发展的战略管理（3讲）

主讲人：乔志宏（北京师范大学心理学院）

（4）医学与生活>医学生本科教育后学习方法的探讨（3讲）

主讲人：王武军（南方医科大学外科学）

（5）社交礼仪>优雅是这样练成的——大家不可不学的社交礼仪

主讲人：李荣建（武汉大学历史学院）（4讲）

（6）社交礼仪>社交礼仪

主讲人：李荣建（武汉大学历史学院）（14讲）

（7）演讲与口才>苏童演讲会（4讲）

主讲人：苏童（中国作家协会）

（8）中国通史>中国环境之殇——谈当前我国主要存在的环境问题（5讲）

主讲人：冯勇（中共河南省直党校）

2.专业类课程

学前教育专业：

（1）学前儿童游戏>学前儿童体育教育（10讲）

主讲人：许卓娅（南京师范大学）

（2）学前儿童游戏>学前儿童音乐教育 三年级（76讲）

主讲人：许卓娅（南京师范大学）

（3）中国少数民族民间舞蹈学问>中国少数民族民间舞蹈学问（13讲）

主讲人：马盛德（中国艺术研究院）

（4）教育研究方法 （4讲）

主讲人：吴筱萌（北京大学教育技术学院）

（5）幼儿教育心理学 （2讲）

主讲人：卢乐山（北京师范大学）

（6）外国教育史 （7讲）

主讲人：张斌贤（北京师范大学）

（7）中国教育史 （14讲）

主讲人：王建军（华南师范大学）

（8）儿童发展心理学 （6讲）

主讲人：David Schultz 马里兰大学

（9）音乐欣赏（32讲）

主讲人：王子初（中国艺术研究院）

（10）人体剖解生理学（15讲）

主讲人：张书永（北大医学部）

旅游管理专业：

（11）旅游心理实务 （44讲）

主讲人：沈祖祥（复旦大学旅游系）

（12）饭店管理 （12讲）

主讲人：班博（山东大学管理学院）各年级

（13）旅游学问学： 17级，都适合（32讲）

主讲人：张祖群（首都经济贸易大学）

（14）旅游概论 主讲人：张广海（中国海洋大学管理学院） 19、18级（44讲）

（15）旅游英语 （10讲）

http://nation.chaoxing.com/courseinfo?courseid=11201

数字媒体艺术设计专业：

（16）.现代设计美学>创新思维与现代设计（4讲）

主讲人：谢友柏（上海交通大学）

（17）艺术设计基础> 艺术设计原理（21讲）

主讲人：诸葛铠（苏州大学）

（18）广告策划> 手机广告（4讲）

主讲人：舒义（北京力美广告有限企业CEO北京力美广告有限企业）

（19）广告策划> 广告学概论（65讲）

主讲人：王斌（中央民族大学）

（20）人体工程学> 人体素描（21讲）

主讲人：权伍松（黑龙江大学）

（21）家居空间设计（6链接视频）

（22）色彩构成、平面构成与平面设计> 设计美学（21讲）

主讲人：武星宽（武汉理工大学艺术与设计学院）

三、学习组织与要求

1.各班由班主任建立学习群，班级任课老师进群协助引导与管理。积极发挥家长、班团干部和课代表的作用，形成合力，促进线上教学有效实施。

2.可以以班级为单位，制定统一的学习计划，要求学生每天打卡，合理安排时间，完成定量的学习任务，上报线上学习完成情况。

3.开学延期开展新课程线上教学，另发通知，相应调整上述学习安排表。

4.各课程学习过程中，每位学生做好笔记，教师做好过程性督查工作。关于阅读，完成两篇读后感，字数不少于500字。开学后上交笔记与读后感，各班组织检查与统计，学校组织抽查，并对学习情况进行学分认定。

附件2：

泛雅平台教学使用指南

泛雅通过教学互动平台、学校管理平台实现教学互动功能、资源共享功能、移动学习功能、教学门户的建设，达到教师能够进行课程建设、教学监控、资源共享、学生能够自主学习的目的，并实现所有数据的整合，最终建设成一个理念领先、技术先进、国际化特色突出的网络教学中心。泛雅网络教学平台主要包含了8个大的模块，分别是：网络教学门户、教学资源库、学习空间、幕课课程建设、教学互动平台、教学管理评估、质量工程、移动学习。各个模块之间无缝衔接，协同发挥作用，为网络教学提供全方位支撑。

技术支撑请加群：

如何登陆系统

方法1：

从学校网址进入学校主站： ，找到超星泛雅学习平台

这里密码如未修改过，则为123456。如密码不对，请与蒋明洋老师联系。

此外手机下载学习通APP，可以进行移动学习和管理。

此外手机可下载学习通APP，可以进行移动学习和管理。

此外手机可下载学习通APP，可以进行移动学习和管理。

方法2:

统一身份认证帐号登陆后，找到网络教学链接，点击后，可直接完成学习平台登陆。

以下内容为使用详细教程，需要网络环境下进行。在word文档中，按住ctrl键并点击链接，可自动打开相关教程。

泛雅平台教师使用手册

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/80558441.html

教学空间

1.1如何登陆系统

1.2如何申请开课

1.3APP管理

2 课程建设

2.1制作课程封面

2.2编辑课程内容

2.3课程内容编辑器

2.4课程的克隆和映射

2.5课程发布与归档

3 课程教学

3.1课程进程管理

3.2作业

3.3考试

3.4资料

3.5讨论答疑与通知

3.6统计

3.7课程管理

含班级管理、教师团队管理等

4 教学门户

4.1金沙手机版下载先容

4.2如何使用全国课程资源

5 附件

5.1泛雅平台使用指南

5.2学习通使用指南

泛雅平台学生使用手册

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/80557685.html

学习空间

1.1登录系统

1.2学习空间

2 课程学习

2.1课程学习

3 统计

3.1进度统计

3.2章节统计

3.3访问统计

4 资料

4.1课程资料

5 通知

5.1我的通知

6 作业

6.1我的作业

6.2生生互评

7 考试

7.1我的考试

8 讨论

8.1讨论

9 空间设置

9.1基本资料

9.2头像设置

9.3密码设置

9.4应用管理

9.5语言设置

10 PBL

10.1PBL

11 附件

11.1使用指南

更多使用帮助

http://mooc1.chaoxing.com/course/99055395.html#courseArticle_115396625

附件3：

部分推荐使用在线教学平台功能与服务说明

智慧职教（江苏）云平台(jiangsu.icve.com/cn)

主要功能及资源：可组织教师进行线上备课，调用国家级教学资源库等各类资源到本人教学空间，构建班级spoc等。“智慧职教” 现运行158个国家级职业教育专业教学资源库、9000余门标准化课程、1200余门职教MOOC。 24小时服务QQ群：718730898。联系方式，曹喆：15811460133、王建平13505184453。

超星泛雅（江苏）网络教学平台(http://jssjky.fanya.chaoxing.com）主要功能及资源：可在线建设课程、直播教学、组建师生实时互动的同步课堂、开展学生线上自主学习（答疑、作业、测验等）、数据统计分析等。可以获取各院校共建的优质资源，通识选修课程、专业基础课程、素养提升课程等。海量超星电子图书和期刊免费在线阅读。24小时服务QQ群：1020934956。联系人：白晓娟13776665760、黎天扬13809023942。

三、凤凰职教云平台（风凰MOOC：open.fhmooc.com）

主要功能及资源：可满足MOOC和SPOC的开设、在线教学与管理、教学数据统计分析等。有职业学校公共基础课程教材配套的学习资源和部分专业教学资源。24小时服务QQ群：1038141030；联系人：赵晶環13913876657，叶慧俊13575466706。

以上推荐平台使用方法在对应平台主页面观看学习。