——记我校班主任系列心理讲座第二讲
学生青春期早恋行为的处理一直是我校年轻班主任公认为比较棘手的事，为此，4月16日下午在一号楼二楼会议室，我校资深心理专家徐放副教授给我校年轻班主任带来了一次题为《青春期恋爱——羞答答的玫瑰静悄悄的开》的专题讲座。
讲座以一贯深入浅出的模式展开，徐老师从心理学上对“早恋”下了一个定义，科学地揭示了学生恋爱的三大原因，告诉班主任别把早恋当作洪水猛兽，而要清楚青春期的学生存在一定的性需求和依赖感是一件很正常的事情。对此，班主任们要理解学生的反管教、反权威心理，试图去走进学生的心理地图，即学生容易接受所依赖的人的教导，因为与学生相处，关系是最主要的，远远大于你对他的说教。所以，徐老师建议班主任在做个别辅导时，不妨按照“建立关系——耐心倾听——找到切入点——恰当引导”的路径进行有效的教育。除了个别辅导，徐老师也先容了团体活动这种教育方式，即组织有效的青春期恋爱系列教育。
讲座仅历时一节课，却有很多发人深省的话语被在场班主任记住并连连点头以示赞同，比如：“敬重学生的人格和感情，切忌讽刺和挖苦”、“教师须超越自己本身的角色，从第三者的角度来看待彼此之间的关系和沟通方式，这样才会发现问题的根源”等。
讲座让人受益之余，也让班主任深思如何学以致用，在班主任工作上大家还需坚持学中做，做中学。（来源：学生处）
